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大语儿童 替代感觉统合、脑波反馈的多动症最新干预方法研究

注意力缺陷多动障碍(ADHD)在我国早期称为多动症,是儿童期常见的一类发展障碍。表现为注意力难以集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。总是丢三落四,回答问题不切实际,无法形容事情的来龙去脉;做任何事虎头蛇尾,不能善始善终,学习容易半途而废。ADHD在人群中占比高于5%,成年后自愈率仅为22%。大多数ADHD人士明显影响患儿学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力,已成为许多家庭的严重负担。


 


ADHD的孩子在学龄前只是表现得更多动一些,上小学低年级时程度好一点的还能跟上,差一些的刚上学就会出现各种问题,尤其是纪律方面,上学如同“混学”,即使勉强跟上也要课外家长下很大的功夫。而真正导致的情绪和学习问题一般从小学三年级开始,在青春期达到极致。


 


北京安定医院国家重大慢性非传染性疾病防控研究及国家重点研发计划《注意缺陷多动障碍的综合干预研究》在北京大语儿童康复机构开展实施。该项目希望找到一个符合我国儿童青少年特点的ADHD综合干预策略,探究康复ADHD不同模式的可行性。


 


安定医院团队专家包括我国知名儿童精神医学专家郑毅教授及安定医院儿科主任何凡博士。


项目为符合招募条件入组的孩子提供由专业儿童青少年心理卫生专家团队实施的多项认知功能测评、脑电波测试、眼动偏好测试、功能性核磁共振成像、心理量表、运动处方等免费评估。以及为期6个月的专业治疗与指导。


 


北京大语儿童康复机构为加入该项目的ADHD儿童提供非药物康复训练。大语儿童的“交互式运动游戏+脑认知”的训练课程改变儿童的专注力、自控力和心智年龄。国家级运动团队及运动心理专家为发展障碍儿童设计的交互式运动游戏课程替代了传统的感统训练,以认知神经科学为基础的脑认知训练代替传统的脑波反馈训练。一般情况下,平等智商的6-16岁ADHD儿童,在6-9个月即可消除多动症状。


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